martes, 22 de enero de 2019

LAS TIC Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL



 Estimados todos les doy la mas cordial  bienvenida a mi blog, mi nombre es Ernesto Hernandez Torres,    en este  ocasión trataremos el tema de  las TIC   en la educación del siglo XXI el cual nos permitirá analizar  la importancia de integrar   los dispositivos tecnológicos  dentro del ámbito educativo.

En una sociedad en constante cambio  es necesario  revolucionar la manera de educar, implementar los dispositivos tecnológicos en las aulas permite que los estudiantes tengan acceso  a información que pueden utilizar en beneficio de su educación, en la actual era de la información, nos damos cuenta que la educación tradicional no cumple  completamente con las exigencias del entorno social, es por esto, que para el desarrollo de competencias en el estudiante   actualmente se incluyen las tecnologías de la información y comunicación (TIC) dentro de los programas de estudio  de una institución educativa.    


De acuerdo con (Elena Barberà, Antoni Badia. Enero, 23/2019), las características más relevantes en un  proceso de aprendizaje en aulas virtuales son: 
1. Una organización menos definida del espacio y el tiempo educativos.
2. Un uso más amplio e intensivo de las TIC. 
3. Una planificación y organización del aprendizaje más guiados en sus aspectos globales.
4. Unos contenidos de aprendizaje apoyados con mayor base tecnológica. 
5. Una forma telemática de llevar a cabo la interacción social.
6. Un desarrollo de las actividades de aprendizaje más centrado en el alumnado. 







La importancia de reformar la educación acorde con las exigencias de  la sociedad actual,esta basada  en  cumplir con  las necesidades del estudiante,  lo que permite que   pueda trabajar y estudiar  en  un tiempo definido,  cumpliendo con los que tenga el estudiante en un plazo definido.

De acuerdo con     (Roberto Carneiro, et al. 2009),   la adquisición de competencias para el manejo de la tecnología contempla una trayectoria de desarrollo donde se adquieren gradualmente competencias cada vez más sofisticadas. La propuesta de UNESCO integra tres enfoques:  

  • nociones básicas de las TIC 
  • profundización del conocimiento 
  • generación del conocimiento
Las TIC son simplemente nuevas herramientas que pueden aplicarse en la educación, trasladándolas directamente e implantándolas independientemente de los contextos. La incorporación de las TIC en educación, como ya se ha destacado, no garantiza por sí sola la inclusión y la equidad social. El reto, por tanto, se basa en ser capaces de continuar transmitiendo los valores de siempre a través de los nuevos medios, a la vez que formar y enseñar nuevos valores que permitan a las futuras generaciones desenvolverse dentro de la cultura digital de una forma responsable, solidaria y justa. (Roberto Carneiro, et al. 2009).

En el siguiente link podrán encontrar un análisis   en el cual se comparan: potencialidades, alcances y limitaciones y riesgos de las TIC desde el punto de vista de diferentes expertos




Bibliografía
Elena Barberà, Antoni Badia. (Enero, 23/2019). El uso educativo de las aulas virtuales emergentes en la educación superior. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, Vol. 2 - N.º2 , 3.

Roberto Carneiro, et al. (2009). Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Madrid, España: Metas Educativas 2021.

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